（一）最佳矫正视力：指以最适当镜片进行屈光矫正后所能达到的最好视力。

（二）平均听力损失：指500Hz、1000 Hz、2000 Hz和4000Hz四个频率点纯音气导听力损失分贝数的平均值。

（三）听力障碍：听觉系统中的感音、传音以及听觉中枢发生器质性或功能性异常，而导致听力出现不同程度的减退。

（四）失语：大脑言语区域以及相关部位损伤导致的获得性言语功能丧失或受损。

（五）运动性构音障碍：神经肌肉病变导致构音器官的运动障碍，主要表现为不会说话、说话费力、发声和发音不清等。

（六）器质性构音障碍：构音器官形态结构异常导致的构音障碍。其代表为腭裂以及舌或颌面部术后造成的构音障碍。主要表现为不能说话、鼻音过重、发音不清等。

（七）发声障碍：呼吸及喉存在器质性病变导致的失声、发声困难、声音嘶哑等。

（八）儿童言语发育迟滞：儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。主要表现为不会说话、说话晚、发音不清等。

（九）听力障碍所致的言语障碍：听力障碍导致的言语障碍。主要表现为不会说话或者发音不清，不能通过听觉言语进行交流。

（十）口吃：言语的流畅性障碍。主要表现为在说话的过程中拖长音、重复、语塞并伴有面部及其他行为变化等。

（十一）语音清晰度：口语中语音、字、词的发音清晰和准确度。

（十二）言语表达能力：言语表达过程中，正确使用词汇、语句、语法的能力。

（十三）发育商（DQ）：衡量婴幼儿智能发展水平的指标。

（十四）智商（IQ）：智力商数，衡量个体智力发展水平的指标。

（十五）适应行为（AB）：个体实现人们期待的与其年龄和文化群体相适应的个人独立与社会职责的程度或效果。