在最近出版的《人民教育》核心期刊中，深度报道了柳州市“教共体”工作。近年来，柳州市以三级教育共同体推动城乡“教育共富”，先跟记者到柳城中学看看去。

“自行车是生活当中常用的交通工具对不对，我们同学应该都骑过是吧，我要研究这个大转盘的边缘跟小转盘的边缘，它们的物理量、线速大小相等，跟传送带是一个模型。”随着车轮缓缓旋转，大转盘与小转盘的边缘线速度关系在同学们眼中变得生动而直观。这位把自行车拿到课堂上，生动巧妙地给柳城中学高三（18）班的同学们讲解物理实验的，是柳州高级中学的唐纯玉老师。

柳城中学学生文嘉缘告诉记者，柳高老师给他们上课之后，给课堂带来了很多新氛围、新感受、新知识，能为同学们提供一些更广阔、更开阔的思路。

唐纯玉老师，不但是柳州高级中学的副校长，还是今年8月20日新上任的柳城中学校长。他之所以从市里来到柳城，就是源于三级教育共同体建设中的市县高中教共体合作。

“主要负责师资培训、教育教学研究这一块，另外也派出了10个以上的老师来柳城中学任教。”唐纯玉说。此前柳城县每年招聘教师总是“入不敷出”，有一年招聘40名高中新教师，却流失了38名老教师。两校合作的实践过程中，柳高帮助柳城中学摆脱“县中发展困境”，实现从“输血”向“造血”转变，始终坚持培养教师队伍“常青树”， 把柳高治学的先进经验带进了柳城中学的教师队伍当中。

柳城中学老师邓满怀说，因为两校合作，他们有很多出去学习的机会，也学到很多在教学、备课等方面的经验，比如说校际之间的同课异构的研究等。

“基本上形成了一种常规化了，就是有一个主备课老师备完之后，他发表了他的看法，我们组里面再进行充分讨论和补充。”柳州高级中学老师邓青华说。

“建设至善课堂，以课堂为抓手来推动成绩的提升，把以前的特色办学更加优化，以课题研究为基础，来让老师们的专业得到成长，让孩子们得到德智体美劳全面发展。”唐纯玉说。在柳州高级中学的大力帮扶和指导下，柳城中学以研促教，参与课题研究的人数逐年增多，近年来获批立项多个市级课题，并实现自治区级课题立项历史性突破。2023年晋级柳州市骨干教师技能比赛5人，入选柳州市卓越校长和卓越教师培养工程教师3人。

“柳城中学高考成绩突破历史最好成绩，教师队伍建设成效显著，教师专业成长速度加快，教师队伍稳定，学校管理进一步科学化规范化，校园文化体系逐步完善……”提到教育共同体对学校教育教学工作的促进，柳城中学党委书记李智星这样说。

柳城中学的“脱胎换骨”，是教共体合作工作成效的显著实例，是柳州市城乡教育共富蓝图下的一个缩影。据了解，2021年9月，柳州市教育局等五部门联合印发《柳州市教育共同体建设实施方案 (2021—2025年)》，建立健全“三级教育共同体”（市县高中教共体—— 区县教共体——县域内教共体）运行章程和制度。截至2024年，柳州累计建成教育共同体52个，覆盖中小学、幼儿园共172所，实现“以城带县、以强带弱”组团式帮扶，助力全市“教育共富”。