他说，自己从小就对教师心生景仰，长大也要成为一名光荣的人民教师。后来，他不但成为了人民教师，且一干就是23年。

蒋成林是柳城县实验高级中学教务处主任，在多年的教育教学工作历练下，他由一个毛头小伙逐渐成长为一名能独当一面的人民教师。在23年的教育教学工作中，他担任了16年的班主任，11年年级组长，5年的教务主任，2年的政教主任，为三尺讲台付出了青春与汗水。

出色的教学水平得到各级教育部门、学校领导、家长、学生的一致赞许，在同事当中树立了良好的榜样，多次被评为柳州市“优秀教师”“优秀班主任”“德育先进工作者”，柳城县“优秀教师”“优秀班主任”。

特色办学创品牌

蒋成林围绕学校“尚美”特色课程，推动特色选修课采用选课走班的方式纳入到课堂教学：艺术组、体育组每位教师每学期均开设一门特色课程，同时鼓励有一技之长的老师积极参与特色课教学。这样不仅有效提高了学生的综合素质，还能丰富学生的在校生活，可谓两全其美。通过不懈努力，蒋成林与老师们共同探索出特色办学之路，让学生来得了，留得住，学得进。

特色课程建设使学校的艺术体育特色办学取得极大发展，柳城实验高中于2022年获评为“广西壮族自治区星级特色普通高中”。在取得一定成绩之后，蒋成林与各位老师们依然不断总结经验，不断丰富特色课程，推动学校特色办学向前发展。2023年，柳城实验高中高考本科上线较2022年翻了一番，其中艺术生、体育生上线人数超过总人数的一半，体育、艺术特色教学成为该校一张亮丽的名片。

以生为本探新路

担任学校教务处主任以来，蒋成林努力探索符合学生实际情况且切实有效的教育教学方法。他深知要想学生的学习取得有效进步，必须认真实践高考“一盘棋”思想，不能因学生基础薄弱而放松要求。从高一开始严格要求学生认真完成各项学习任务，督促学生养成良好学习习惯。鼓励学生制定长期目标和短期目标，以目标促学，不断激发学生学习内动力。

针对学生薄弱科目以及各科目特点，蒋成林采用不同模式攻坚教学。

如数学科采取固定时间、小题过关的训练模式，学生的数学成绩连年提升，柳州市五县一城区联考中，各年级数学成绩经常名列第一，2023年高考学校的数学成绩较往年平均分提高了近10分。

针对语文科的学科特点，他坚持每个学期开设阅读课，抓好早读、午读、晚读、课前朗读，抓好写作，认真批改，使学生的作文水平有了较大幅度提高，2023年高考文科语文平均分达到90.75分，创下近年来语文平均分新高度。

而针对最薄弱的英语科，他大胆实施了英语分层走班教学的策略，使老师的“教”和学生的“学”更有针对性，让学生对英语学科的学习热情被逐步点燃。

高三作为最重要的一年，需要特别重视备考工作。蒋成林指导老师们深入了解学生特点，制定合理的复习计划，不贪多，不求全，主动放弃学生难以掌握的知识点，对于学生易得分点要进行重点复习，确保学生能拿下的分数。2023年，学校高考成绩取得了重大突破，比上年翻一番，是建校以来第二好成绩。

课题研究促提升

蒋成林一直坚持“科研兴教、科研兴校”的理念，大力参与学校课题研究，不断提升自己的教育教学能力。

2016年，他参与的县级课题《培养学生课堂笔记的良好习惯和方法，以提高教学实践性的研究》获得县级一等奖。

2017年，参与广西区级B类重点课题《新课程背景下班主任培养学生核心素养实践研究》于2022年顺利结题，并且在2023柳州市基础教育类教学成果等次评比中荣获二等奖。

在此大课题下，主持研究县级小课题《实施“小事不小”工程在学生行为养成教育中的作用研究》于2021年顺利结题，获县级小课题成果评比三等奖。

现参加柳州市级B类重点课题《“高中三年德育课程设置”实践与研究》研究，提升自我教育教学素养的同时，将研究成果付诸学校教学的实际运用，大大提升了学校教育教学。

作为学校的历史科教学骨干、德育骨干，蒋成林毫无保留地把自己的教学经验传授给青年教师。

2017至2018学年，他指导刚毕业到学校任教的朱玉娇老师，在教学工作上、班主任工作上，将自己的知识与技巧倾囊相授，朱老师在学校青年教师赛教课评比活动中获得三等奖，所带班级1710班班风良好，成绩在年级中名列前茅。

2015年至2017年，蒋成林负责对覃桂明老师进行高三教学工作指导，覃老师现在已是高一年级历史组备课组长。

2020年，蒋成林开始参与学校青蓝工程，负责培养青年教师温敏杰，该老师多次荣获县级教学质量一等奖、校级优秀班主任、校级先进班集体，校级说课比赛二等奖等荣誉，并于2023年荣获柳城县优秀教育工作者荣誉称号。

如今，柳城县实验级高学形成了良好的教科研之风，教师的教育教学水平有了显著提升。

善于规划抓管理

2011年至今，蒋成林连续担任年级组长职务，有着丰富的年级管理工作经验。

年级管理工作比较特殊，既要带领好教师团队，又要做好学生管理。为达到最理想的年级管理目标，需做好统筹规划，坚持科学经营，树立三年一盘棋观念，走好每一步的工作之路。

蒋成林按照高中三个年级的不同教学特点，规划出每个年级的管理目标。在实际管理工作中，注重发挥班主任和备课组长的两个翅膀作用，通过各种方式调动班主任、备课组长工作的工作积极性，使他们乐于参与到年级管理当中，所带年级教师队伍团结奋进、乐于付出、凝聚力强，形成了强大的战斗力。

23年的教育教学之路，蒋成林始终相信，只要努力，善于和敢于创新，科学施教，一定能找到最适合学生的教育方法，推动柳城教育教学事业不断向前发展。